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Este mapa conceptual tiene información relacionada a: 3.- Planificación. GA, mucho tiempo que se caracteriza por reflexión, lecturas estivales que propician reflexión, evolución lenta originada por la introducción de pequeños cambios anuales, trabajo previo para hacer esquemas, unidad completa para evitar una fragmentación arbitraria, lecturas estivales de libros de genética evolutiva, programa sufre una evolución lenta, esquemas que se plantean como guiones cinematográficos, evolución lenta que se aprecia tras mucho tiempo, pequeños cambios anuales que se introducen tras largo periodo de reflexión, detección de fallos que hacen patente la necesidad de pequeños cambios anuales, trabajo previo que exige mucho tiempo, lecturas estivales le ayudan en la detección de fallos, clase que exige mucho trabajo previo, evolución lenta es favorecida por lecturas estivales, Planificación relativa a cada clase, detección de fallos en los conceptos, conceptos que están en el programa, Planificación está muy centrada en conceptos, Planificación está plasmada en programa