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Este mapa conceptual tiene información relacionada a: 1.- Módulos. TUT, reuniones de los coordinadores de módulo en las que se hace un descargo público, descargo público que describe el trabajo en cada módulo, necesidades que se hacen llegar al equipo de dirección, dificultad del sistema que es la imposibilidad de asistir a módulos de cursos anteriores, imposibilidad de asistir a módulos de cursos anteriores que exige articular un sistema de no presencialidad, imposibilidad de asistir a módulos de cursos anteriores debida al horario de los alumnos, sistema de no presencialidad que podría basarse en un examen, Modulos que pueden presentar necesidades, sistema de no presencialidad que podría basarse en un trabajo, 2 ámbitos de trabajo que son las reuniones mensuales de todos los tutores, 2 ámbitos de trabajo que son las reuniones de los coordinadores de módulo, Modulos que siguen una secuencia fija, Modulos en los que hay 2 ámbitos de trabajo, secuencia fija que provoca una dificultad del sistema, necesidades como por ejemplo la incorporación de un profesor, Modulos en los que hay 1 experto, 1 experto que se vincula a cada una de las asignaturas integradas