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Este mapa conceptual tiene información relacionada a: 9.- Titulación de Pedagogía. JAC, conjunto del profesorado que debe tener una visión de conjunto, sus ámbitos de especialización que deberían enfocarse desde los posgrados, pérdida de identidad en lo relativo al nivel académico, Plan de Estudios que no es más que una suma de materias, Titulación de Pedagogía en la que se necesita un cambio de mentalidad, conjunto del profesorado que debe mantener un cierto nivel de exigencia, empuje de otras titulaciones que se concreta en el fortalecimiento de la función educadora, indicadores de vanguardia que son cualificación del profesorado, Titulación de Pedagogía que comparativamente tiene indicadores de vanguardia, desaparición de la titulación que supondría trasladar sus ámbitos disciplinares, conjunto del profesorado que debe tener clara su contribución específica, Plan de Estudios en el que se maneja un discurso pedagógico, fortalecimiento de la formación docente que se produce en las titulaciones orientadas a la formación de profesores, pérdida de identidad en lo relativo al nivel profesional, su desarrollo científico que deberían enfocarse desde los posgrados, Titulación de Pedagogía que es cursada por estudiantes, fortalecimiento de la función educadora que se localiza principalmenteen la titulación de Educación Social, indicadores de vanguardia que se aprecian en páginas web de otras facultades españolas, indicadores de vanguardia que se aprecian en congresos, pérdida de identidad en lo relativo al nivel científico