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Este mapa conceptual tiene información relacionada a: 8.- Gusto-disgusto con la docencia. GMO, desagrado que sólo perdura durante el primer trimestre, cambio que produce hostilidad, satisfacción que se incrementa proporcionalmente a la motivación intrínseca hacia el aprendizaje, desagrado que va dejando paso al agrado, satisfacción es muy alta respecto a sus clases, agrado provocado por la transformación, miedo y hostilidad, profesor se preocupa mucho por los alumnos, motivación intrínseca hacia el aprendizaje que se eprecia en sus clases, satisfacción en parte debida al rendimiento de los alumnos, agrado que se incrementa proporcionalmente a la motivación intrínseca hacia el aprendizaje, preparación previa para poder producirle satisfacción, superación personal que reperecute en una mayor motivación intrínseca hacia el aprendizaje, rechazo inicial hacia el cambio, cambio que produce miedo, transformación hacia la motivación intrínseca hacia el aprendizaje, desafío que posteriormente es la superación personal, motivación intrínseca hacia el aprendizaje de los alumnos, desagrado ocasionado por el rechazo inicial, sus clases que requieren de preparación previa