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Este mapa conceptual tiene información relacionada a: 3.- Planificación. XMMV, preparación de las clases que da cabida a la espontaneidad, Planificación que se plasma en los programas de las materias, Planificación en relación a la preparación de las clases, reflexión sobre el curso anterior que inspira ciertos ajustes, otras actividades que se lo permiten durante las que piensa etc., otras actividades que se lo permiten durante las que piensa dudas, reflexión especialmente programada y apoyada que intenta lograr una visión del curso al completo, reflexión especialmente programada y apoyada para poder participar en el intercambio de experiencias, reunión con algunos compañeros de curso en la que participan los profesores comprometidos con la transformación de la docencia, selección de contenidos hecha en base a reflexiones sobre los aprendizajes importantes para los alumnos, idea muy clara porque lleva muchos años de docencia de las materias, visión del curso al completo que hace imprescindible alguna reunión con algunos compañeros de curso, descriptores que son una referencia inevitable, programas de las materias de los que ya tiene una idea muy clara, reflexiones sobre los aprendizajes importantes para los alumnos que lo llevan a hacer priorizaciones, preparación de las clases a la que también dedica los minutos previos a cada clase, reflexión especialmente programada y apoyada que no se limita al programas de las materias, espontaneidad para aprovechar elementos que surgen en el aula, selección de contenidos hecha en base a descriptores, libertad total en relación a la selección de contenidos