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Este Cmap, tiene información relacionada con: Paradigma_Humanista, SIGNIFICATIVO debe eliminar los CONTEXTOS AMENZANTES, METODOLOGÍA según HAMANCHEK, PERSONA en su Totalidad en su procesos AFECTIVOS, APRENDIZAJE llega a ser SIGNIFICATIVO, El Paradigma Humanista entiende que la EVALUACION, METODOLOGÍA caracterizada por Posibilitar la evaluación interna, METODOLOGÍA caracterizada por Dar oportunidad a la cooperación, PARTICIPATIVO NO debe ser PASIVO, PERSONA en su Totalidad en su procesos COGNITIVOS, Aprendizaje significativo vivencial al/entre del alumnado, METODOLOGÍA caracterizada por Aprendizaje significativo vivencial, SIGNIFICATIVO involucrando a la PERSONA en su Totalidad, El Paradigma Humanista concibe el APRENDIZAJE, El Paradigma Humanista propone una METODOLOGÍA, Dar oportunidad a la cooperación al/entre del alumnado, Posibilitar la evaluación interna al/entre del alumnado, Programas flexibles con apertura al/entre del alumnado, PARTICIPATIVO NO debe ser IMPUESTO, SIGNIFICATIVO es mas perdurable, SIGNIFICATIVO debe ser PARTICIPATIVO