Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Euskara eta Literatura. D eredua (Leire Mitxelena Gortari), 3.ZIKLOAN: hiztegia orokortzea; ikaskuntzaren kontzientzia+ autonomia gero handiagoa; hizkuntza tresna gisa baloratzea; norberaren kultura balortzea.... trebetasunak eta estrategiak Ikusizko baliabideak erabiltzea; laguntza+ argibideak eskatzea; autoebaluazioa egiten ikastea; hizkuntzaren erabilera espontaneoa..., 5. multzoa Trebetasunak eta estrategiak banatzen dira 3.ZIKLOAN: hiztegia orokortzea; ikaskuntzaren kontzientzia+ autonomia gero handiagoa; hizkuntza tresna gisa baloratzea; norberaren kultura balortzea...., HELBURUAK bana daitezke Formatu konbentzionalean, idazki mota desberdinak erabiltzea, EBALUAZIO IRIZPIDEAK mulzoen arabera 1.MULTZOA 1-ahozko testue informazio garrantzitsuena identifikatu; klasean parte hartzea... 2-ahozko testuenidea nagusiak eta 2. mailakoak identifikatu; gauzak ahoz adierazten jakieta... 3-ahozko testuen esanahia harrapatzea, iritziak eta baloreak identifiaktuz; ezagutzak, egitateak, iritziak modu koherentean aukeztea, EDUKIAK hainbat multzotan banatuta 3. multzoa: trebetasuna eta estrategiak, HELBURUAK bana daitezke Ahozko hizkuntza modu espontaneo eta egokian erabiltzea, 3. multzoa: trebetasuna eta estrategiak bereizten dira 3. ZIKLOAN: Ahozko tradizioko narrzio testuen irakurketa, irakurtzeko autonomia, jarduera litera- rioetan parte hartzea..., 5. multzoa Trebetasunak eta estrategiak banatzen dira 2.ZIKOAN: hizkuntza estrategiak identifikatu+ konparatu;hiztegia orokortu; hizkuntza komunikatzeko+ harremanetarako+ informazioa eskuratzeko..., Hizkuntzen erabilera sozial desberdinei buruz gogoeta egitea. zertarako esteriotipo linguistikoak saihesteko, HELBURUAK bana daitezke Testuinguru ezberdinetan eguneroko gaiekin lotutako diskurtsoak ulertzea., Formatu konbentzionalean, idazki mota desberdinak erabiltzea non Eskola eta eskola-jarduerekin loturiko egoeretan, HELBURUAK bana daitezke Komunikabideak + informazioaren teknologiak erabiltzea informazioa aurkitu, bildu eta prozesatzeko., EDUKIAK hainbat multzotan banatuta 4. multzoa trebetasunak eta estrategiak, 4. multzoa trebetasunak eta estrategiak daude 1.ZIKOAN: ikasgelako testuak identifikatzea, ortografia arau errazenak ezagutzea, testua parrafoetan banatzea,hiztegia erabiltzeko hastapenak..., 3. multzoa: trebetasuna eta estrategiak bereizten dira 2.ZIKLOAN: obrak irakurtzea, irakutzeko autonomia, ikastetxeko liburutegiaren funtzionamendua, olerkiak+ bertsoak osatu..., EDUKIAK hainbat multzotan banatuta 1. multzoa, EBALUAZIO IRIZPIDEAK mulzoen arabera 5.MULTZOA Ikasten ikasteko estrategia batzuk erabiltzea. Hau honako hauek er¡baluatzeko: 1-ikaskuntza prozesuetan nolabaiteko autonomia lortzea. 2-aurrerapena balortzen joateko gaiatsuna. 3-aurrerarak baloratzen joateko gaitasuna+ ikaskuntzan nolabaiteko autonomia lortzea., HELBURUAK bana daitezke Hizkuntzen erabilera sozial desberdinei buruz gogoeta egitea., 1. multzoa bereizeten dira Testuak, EUSKARA ETA LITERATURA D EREDUA Ikasgaiaren EBALUAZIO IRIZPIDEAK