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Este Cmap, tiene información relacionada con: CONSTRUCTIVISMO (Version mejorada), SOCIAL dando lugar a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, ACCIÓN de forma DINÁMICA, ACCIÓN del ALUMNADO, CREATIVIDAD dando lugar a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, ACCIÓN de forma INTERACTIVA, CORRIENTE PEDAGÓGICA basada en la ACCIÓN, PROTAGONISTA de sus DESCUBRIMIENTOS, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO que varía en función de CONOCIMIENTOS PREVIOS, CONOCIMIENTOS PREVIOS dando lugar a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, CONSTRUCTIVISMO con raíces en las teorías de BRUNNER, COGNITIVO dando lugar a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, CONSTRUCTIVISMO apoyado por GOWIN, CALIDAD del APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO cuyo máximo representnte es AUSUBEL, ALUMNADO que es el PROTAGONISTA, AFECTIVO dando lugar a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, CONSTRUCTIVISMO es una CORRIENTE PEDAGÓGICA, COMPETENCIAS de tipo AFECTIVO, ALUMNADO que realiza sus propios DESCUBRIMIENTOS, ACCIÓN de forma PARTICIPATIVA