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Este Cmap, tiene información relacionada con: PLAN DE ANÁLISIS, PLAN DE ANÁLISIS contempla Enfoque mixto cuali-cuantitativo, Nivel micro se analiza con Instrumento: entrevista a profundidad, Enfoque mixto cuali-cuantitativo para el que utiliza Análisis cualitativo, Nivel meso hace alusión a docentes de alumnado con discapacidad, Nivel macro se refiere a documentos oficiales, docentes de alumnado con discapacidad con el fin de clima de aula, Instrumento: Google forms que permite obtener tablas, informantes de IES para cuyo análisis se emplea Instrumento: cuestionario, docentes de alumnado con discapacidad se analiza mediante Número de entrevistas: 3, docentes de alumnado con discapacidad con el fin de conocer proceso de inclusión, el grupo de individuos a estudiar en tres niveles, Instrumento: Google forms que permite obtener gráficos, informantes de IES para cuyo análisis se emplea Técnica: encuesta, Muestra: 26 IES de un total de 41 IES, tres niveles que son Nivel macro, Análisis cualitativo basado en entrevistas, historias de vida, PLAN DE ANÁLISIS agrupa el grupo de individuos a estudiar, tres niveles que son Nivel meso, Nivel micro se analiza con Técnica: historias de vida, tres niveles que son Nivel micro