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Este mapa conceptual tiene información relacionada a: Entrevista Sr. Montull. 2n bloc, Diseñar el programa con lo que establece prioridades, planificación materias empieza por Diseñar el programa, habilidades y actitudes parámetros a evaluar estipulados a priori, conocimientos mediante 5 preguntas cortas, Hace una explicación de la realización de los pasos a seguir (profesor) después 2. Reproducción (alumnos), Dimensión didáctica en cuanto a docencia, Diseñar el programa con lo que diversifica contenidos teóricos-prácticos, prácticas del hospital y prácticas de la Universidad, docencia hace referencia a primera clase, 5 preguntas cortas de carácter teórico-práctico, reclamaciones posteriores de un examen práctico porque dificultad para evaluarlas, estructura dividida en 1. Evaluación inicial no formalizada, coordinación con otros profesores para redefinir, redirigir, sacar contenidos, clase típica dividida en 1. teórica, planificación materias empieza por Elaborar las competencias, materiales como fotografías que hacen los alumnos de las maniobras, redefinir, redirigir, sacar contenidos y poder establecer aquello que el alumno debe saber, Elaborar las competencias hace referencia a nivel del alumno, nivel del alumno para establecer objetivos, Dimensión didáctica en cuanto a planificación materias